A proposta do presente curso, mesmo não desenvolvendo competências profissionais integralmente, garante a abordagem de determinados conhecimentos e habilidades relacionados ao controle de qualidade aplicado a cosméticos e boas práticas, que contribuem para o desenvolvimento de competências profissionais no contexto de um determinado itinerário formativo.
As orientações metodológicas deste curso, em consonância com a Proposta Pedagógica do Senac, pautam-se pelo princípio da aprendizagem com autonomia e privilegiam a prática pedagógica contextualizada, colocando o aluno frente a situações de aprendizagem que possibilitam o exercício contínuo da mobilização e articulação dos saberes necessários à ação e à solução de questões inerentes à natureza do trabalho, contribuindo para a constituição ou o fortalecimento de competências requeridas pelos itinerários formativos que possibilitem ao aluno traçar o caminho da sua formação e do seu desenvolvimento profissional.
O Senac possui marcas formativas que reforçam o compromisso da instituição com a formação integral do ser humano, considerando aspectos relacionados ao mundo do trabalho e ao exercício da cidadania, conforme o objetivo de cada curso, são estas: domínio técnico-científico, visão crítica, atitude empreendedora, sustentável e colaborativa, atuando com foco em resultados.
Nesse sentido, sugere-se adotar estratégias diversificadas, que possibilitem a participação ativa dos alunos no desenvolvimento dos elementos necessários às atividades relacionadas com seu campo de trabalho, por meio de práticas monitoradas em ambientes pedagógicos (internos e externos).
Indica-se que no mínimo 12 horas da carga horária seja desenvolvida com atividades que simulem a prática da realização do ECG em Laboratório de Enfermagem ou em Unidades de Saúde parceiras, bem como nas Unidades do Senac que tenham o aparelho de ECG.
Sugerimos a utilização do Simulador Ritmo Cardíaco disponível em: http://tvenfermagem.com/tv/images/stories/flash/jogo final.swf, em que os alunos podem conhecer diferentes traçados do exame de eletrocardiograma.
Os alunos devem fornecer orientações aos usuários sobre o exame, mas sem fazer diagnóstico por não ser atribuição da Enfermagem. Essas orientações serão de cunho informativo sobre a realização do procedimento em questão. Sugere-se que todos os alunos tenham a oportunidade de realizar pelo menos uma vez o procedimento, manuseando o aparelho e identificando as possíveis alterações nos traçados do exame ECG.