A constante evolução dos mecanismos de resistência bacteriana e a atualização periódica das normas nacionais (BrCAST/ANVISA) exigem que o profissional de laboratório passe por reciclagens contínuas. No cenário de Alagoas, a demanda por diagnósticos rápidos e precisos é fundamental para o controle de infecções hospitalares e o uso racional de antibióticos. Este curso justifica-se pela necessidade de alinhar a prática dos técnicos e profissionais de nível superior às exigências atuais de qualidade e segurança do paciente, fortalecendo o eixo tecnológico de ambiente e saúde do Senac Alagoas.

O desenvolvimento da oferta ora proposta requer docentes graduados em Biologia ou áreas afins com domínio da temática.

A avaliação no Modelo Senac é processual e formativa. Não se limita a uma nota, mas ao alcance de indicadores de competência.

Observação direta em laboratório, listas de checagem (checklists) de procedimentos e estudos de caso clínicos apresentados ao final do curso.

As orientações metodológicas deste curso, em consonância com a Proposta Pedagógica do Senac, pautam-se pelo princípio da aprendizagem com autonomia e privilegiam a prática pedagógica contextualizada, colocando o aluno frente a situações de aprendizagem que possibilitam o exercício contínuo da mobilização e articulação dos saberes necessários para a ação e para a solução de questões inerentes à natureza do trabalho, contribuindo para a constituição ou fortalecimento de competências requeridas pelos itinerários formativos que possibilitem ao aluno traçar o caminho da sua formação e do seu desenvolvimento profissional.

A partir dos indicadores que evidenciam o atendimento do objetivo do curso foram estabelecidas menções durante o processo e ao final do processo, conforme a seguir:

Durante o processo

• Atendido - A
• Parcialmente atendido - PA
• Não atendido - NA

Ao final da Unidade Curricular

• Atendido - A
• Não atendido - NA

O resultado atribuído ao aluno no final do curso será expresso por uma das seguintes menções:

• Concluiu (C ) - quando os indicadores forem atendidos e o aluno tiver frequência igual ou superior a 75% da carga horária total do curso.
• Não concluiu (NC) - quando os indicadores não forem atendidos e/ou o aluno tiver frequência inferior a 75% da carga horária total do curso.

Ações de recuperação devem ser possibilitadas durante todo o processo de aprendizagem, conforme necessidade identificada pelo docente, privilegiando momentos em sala de aula.