Condutor em Turismo – Cultura, Ecoturismo e Roteiros
Turma - 2026.11.37
PRESENCIALOnde o curso será realizado?
Justificativa
O turismo, no Brasil, é um importante setor da economia que, nos últimos anos, vem registrando significativo crescimento. De acordo com dados do Ministério do Turismo, financiamentos de instituições federais, da ordem de R$ 13,5 bilhões, têm contribuído para o desenvolvimento dos principais segmentos do setor. Com a crescente demanda da atividade turística no Brasil a procura pelos condutores de turismo, tem se intensificado. Do profissional, condutor de turismo, com ênfase em cultura, ecoturismo e roteiros passa-se a exigir além do conhecimento técnico e específico sobre a região, a capacidade de apresentar as tradições, a cultura, o modo de viver e os costumes locais e regionais. Dele também se espera que assuma responsabilidades ambientais. Esse cenário acresce novos e mais complexos desafios à formação desse profissional que é responsável pela condução em segurança de visitantes e turistas em espaços naturais e/ou áreas legalmente protegidas, que apresentem potencialidades turísticas em âmbito local valorizando a cultura e elaborando roteiros que enalteçam a região. O aperfeiçoamento profissional para condutores de turismo, com ênfase em cultura, ecoturismo e roteiros, oferecida pelo Senac, justifica-se, portanto, em resposta à forte demanda do setor por profissionais qualificados, que atuem com foco na excelência. Este curso de Aperfeiçoamento tem como objetivo subsidiar o participante quanto à condução segura de visitantes e turistas em espaços naturais e/ou áreas legalmente protegidas, em âmbito local. É destinado a Profissionais que já atuam como condutores de visitantes ou turistas em suas localidades
Perfil do Pessoal, Docente e Técnico
Formação técnica ou superior na área de Turismo, como Técnico em Guia de Turismo, Turismo, História, Geografia, Meio Ambiente ou áreas correlatas, preferencialmente com experiência profissional comprovada na condução de visitantes/turistas, elaboração de roteiros turísticos e atuação em atividades de ecoturismo ou turismo cultural.
Orientações Metodológicas
A proposta do presente curso, mesmo não se comprometendo com o desenvolvimento de competências profissionais integralmente, garante a abordagem de determinados conhecimentos e atitudes que contribuem para o desenvolvimento de competências profissionais no contexto de um determinado itinerário formativo. As orientações metodológicas deste curso, em consonância com a Proposta Pedagógica do Senac, pautam-se pelo princípio da aprendizagem com autonomia e privilegia a prática pedagógica contextualizada, colocando o aluno frente a situações de aprendizagem que possibilitam o exercício contínuo da mobilização e articulação dos saberes necessários para a ação e para a solução de questões inerentes à natureza do trabalho, contribuindo para a constituição ou fortalecimento de competências requeridas pelos itinerários formativos que possibilitem ao aluno traçar o caminho da sua formação e do seu desenvolvimento profissional. O Senac possui marcas formativas que reforçam o compromisso da instituição com a formação integral do ser humano, considerando aspectos relacionados ao mundo do trabalho e ao exercício da cidadania, conforme o objetivo de cada curso. São estas: domínio técnico-científico, visão crítica, atitude empreendedora, sustentável e colaborativa, atuando com foco em resultados. Neste sentido, sugerem-se atividades práticas monitoradas, visitas técnicas, aula de campo, exposição dialogada, aulas práticas e vivências.
Avaliação
O resultado atribuído ao aluno no final do curso será expresso por uma das seguintes menções:
• Concluiu (C ) – quando os indicadores forem atendidos e o aluno tiver frequência igual ou superior a 75% da carga horária total do curso.
• Não concluiu (NC) – quando os indicadores não forem atendidos e/ou o aluno tiver frequência inferior a 75% da carga horária total do curso. Ações de recuperação devem ser oportunizadas durante todo o processo de aprendizagem, conforme necessidade identificada pelo docente, privilegiando momentos em sala de aula.
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